Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
Методические рекомендации
Методические рекомендации по разработке и внедрению системы "целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях :О многофункциональной системе (целевой модели) наставничества в КЧР
Положение о введение многофункциональной системы (целевой модели) наставничества:
Методология наставничества
В целях достижения сквозного результата "Разработана методология (целевая модель) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися" федеральных проектов "Современная школа", "Успех каждого ребенка" и "Молодые профессионалы" национального проекта "Образование"
Методология:
Дорожная карта
- выполнение государственного задания по развитию института наставничества;
- внедрение лучших наставнических практик педагогов и молодых специалистов «учитель- учитель;
- разработка предложений по совершенствованию внедрения целевой модели наставничества;
- реализация проектного подхода при разработке программ наставничества;
- сбор результатов мониторинга реализации программ наставничества в МБОУ «СОШ а. Зеюко»
- максимально полное раскрытие потенциала личности наставляемого, необходимое для успешной личной и профессиональной самореализации в современных условиях неопределенности
- Карта:
Программа целевой модели наставничества
Настоящая целевая модель наставничества МБОУ «СОШ а.Зеюко», осуществляющего образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным программам (далее - целевая модель наставничества) разработана в целях достижения результатов федеральных и региональных проектов "Современная школа", "Молодые профессионалы (Повышение конкурентоспособности профессионального образования)" и "Успех каждого ребенка" национального проекта "Образование"
Целью внедрения целевой модели наставничества является максимально полное раскрытие потенциала личности наставляемого, необходимое для успешной личной и профессиональной самореализации в современных условиях неопределенности, а также создание условий для формирования эффективной системы поддержки, самоопределения и профессиональной ориентации всех обучающихся, педагогических работников (далее - педагоги) разных уровней образования и молодых специалистов школы.
Программа:
Стратегия
Россия без ДТП????
Общероссийская акция Тотальный тест "Доступная среда"
Министерство образования и науки Карачаево-Черкесской Республики просит принять участие в общероссийской акции Тотальный тест «Доступная среда», которая состоится 2 декабря 2022 г.
Целью акции является ежегодный мониторинг знаний по вопросам обеспечения прав людей с инвалидностью. Реализация мероприятия позволит улучшить качество жизни людей с инвалидностью, а также повысить уровень информированности граждан России о проблемах и потребностях социально уязвимых категорий населения.
По итогам общероссийской акции Тотальный тест «Доступная среда» будет сформирован рейтинг субъектов Российской Федерации по уровню вовлеченности в мероприятия по созданию условий доступности социальной инфраструктуры для людей с инвалидностью и других маломобильных групп населения и знаний представителей субъектов Российской Федерации по вопросам инклюзии и организации доступной среды.
Тестирование можно будет пройти с 2 по 10 декабря 2022 г. Регистрация
на сайте мероприятия по ссылке www.total-test.ru Для прохождения тестирования привлекаются: руководители ОО, педагоги и родители. Пресс-релиз Тотальный тест "Доступная среда:
Как я выгляжу. Мой внешний вид
Познакомить с понятием «внешний вид»; научить обращать внимание на свой внешний вид и следить за ним; обучить бережному отношению к своим вещам и умению поддерживать порядок на своем рабочем месте. Этим целям посвятила свой классный час учитель родного языка и классный руководитель 8 "А" класса Карданова Светлана Хасановна.Методика проведения классного часа изложена в статье:
Сочинение как вид творческой работы у учащихся начальных классов.
Формирование всесторонне развитой личности – ориентир в работе школы. Перед учителем стоит задача – поиск новых способов интенсификации обучения, повышение его качества и процента обученности. В настоящее время общеобразовательная школа ищет наиболее результативные методы обучения и воспитания.Работа по развитию речи учащихся в школе многогранна. Одно из ее направлений – написание сочинений разных видов.
Обучение сочинению – это актуальный вопрос в наше время. Посредством сочинений учителю легче окунуться во внутренний мир ребенка, познать его. Сочинение заставляет ученика упорядочить свои мысли в соответствии с требованиями времени, учит красиво высказываться, кроме этого обогащает язык и учит грамотности.
Актуальную тему обучения написанию сочинения раскрывает в своей статье учитель начальных классов: Урумова Зулифа Яхьяевна
Статья:
Победители Всероссийского фестиваля боевых искусств "Юность России"
Открытый турнир по боксу с участием стран ближнего зарубежья
ст. Суворовская. Ученики МБОУ "СОШ а. Зеюко" заняли места:
Дышеков Абдул - 1 место
Бадраков Динур - 1 место
Сакиев Шамель- 1 место
Сакиев Рауль- 2место
Карачаев Беслан - 2 место
Разов Рамиль - 2 место
Дистанционное обучение: формы, технологии и средства в преподавании иностранного языка
В данной статье учителя английского языка Киржиновой Л. М. рассказывается о формах, технологиях и средствах дистанционного обучения, которые реализуются различными средствами информационных технологий. Статья публикации:
Программа самообразования
Программа самообразования учителя начальных классов Отаровой Маржанат Махмудовны на тему: « Развитие орфографической зоркостимладших школьников в условиях реализации ФГОС»
Опыт организации групповой работы на уроках окружающего мира
На уроках окружающего мира учащиеся не всегда бывают активны. Учебный материал усваивается ими с трудом, качество знаний падает.Как побудить учащихся в ходе урока к активной, интенсивной деятельности? Опытом организации групповой работы на уроках окружающего мира делится в своей публикации учитель начальных классов Сакиева Мукминат Михайловна
Статья публикации:
Развитие орфографической зоркости младших школьников
Статья учителя начальных классов Китовой Елены Джагафаровны на тему: «Развитие орфографической зоркости младших школьников через использование различных приемов и форм на уроках русского языка в рамках реализации ФГОС».Актуальность этой темы заключается в том, что первые шаги на пути познания родного языка всегда самые сложные. От того, как будут сформированы азы орфографической грамотности на начальном этапе обучения, во многом зависит дальнейшее успешное обучение любой школьной дисциплины.
РАЗДЕЛЫ САЙТА
-
СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
-
ЦЕНТР "ТОЧКА РОСТА"
-
БЕЗОПАСНОСТЬ"
-
ДОКУМЕНТЫ
-
ОРГАНИЗАЦИЯ ПИТАНИЯ
-
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА
-
ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ КОРРУПЦИИ
ГОРЯЧИЕ ЛИНИИ
По вопросам дополнительной иммунизации против полиомиелита
+7 988 915-66-76
По вопросам организации дистанционного обучения
+7 988 915-66-76
ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ
ПО ВОПРОСАМ МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ УЧИТЕЛЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ
+7 (8782) 20-72-03
Горячая линия по вопросам организации отдыха и оздоровления детей Министерства просвещения РФ
+7 (800) 444-35-38
Горячая линия по вопросам организации отдыха и оздоровления детей Министерства образования и науки КЧР
+7 (8782) 26-69-10
Горячая линия по вопросам организации отдыха и оздоровления детей Хабезского муниципального района
+7 (905) 421-77-55
+7 (938) 032-20-42
+7 (938) 032-20-42
ТЕЛЕФОН ДОВЕРИЯ
О фактах коррупционной направленности звоните по телефону
+7 (87873) 37-1-14
КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
369400, Карачаево-Черкесская Республика, Хабезский район,
а. Зеюко, ул. Атажукина, 82
Тел./факс: +7 (87873) 37-1-14
E-mail: [email protected]